Heureux d’apprendre à l’école – Comment les neurosciences peuvent changer l’éducation

enfants sont nés pour apprendre et pourtant l’école est devenue, pour beaucoup, synonyme d’anxiété ou d’échec. Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche des apprentissages. On sait notamment que la relation entre l’adulte et l’enfant est la pierre d’angle de l’acquisition des savoirs et du développement de l’enfant.

Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l’enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l’enseignant se sent compétent. À l’inverse, l’éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.
Dans cette conférence exceptionnelle, la pédiatre Catherine Gueguen ana-lyse les règles fondamentales qui permettent aux adultes et aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles. L’empathie, l’écoute, l’attention à soi et aux autres, cela s’apprend. Et tous les enfants peuvent être « heureux d’apprendre » !

Déroulé de la soirée :
Ouverture des portes à 19 h – début de la conférence à 20 h.
Conférence d’environ 2 h incluant une période de questions-réponses.
Une séance de dédicace se tiendra après la conférence.

L’INTERVENANTE
Catherine Gueguen, pédiatre, a exercé à l’Institut hospitalier Franco-britannique Levallois-Perret. Spécialisée dans le soutien à la parentalité, formée en haptonomie et en communication non violente, elle anime des groupes de travail pour les médecins, les psychologues, les éducateurs, les sages-femmes sur l’accompagnement des adultes dans leur relation à l’enfant à la lumière des neurosciences affectives.

Entrée 18 € | Tarif réduit 12 €
Placement libre

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